十二月五日，正逢南通大学第四十三届心理健康教育宣传月，心理健康教育研究与服务中心在校内图书馆南广场开展了五色街区心理宣传教育活动，人工智能与计算机学院心理协会借此平台在图书馆南广场顺利开展了“以码为桥，解码心灵；五育融合，智启成长”为主题的心理健康教育摊位活动。活动丰富多彩，包容性，互动性强，有效帮助同学们心理健康发展，面对学习与生活。
活动当天，天朗气清，南广场上人群熙熙攘攘。许多同学被吸引而来，凑在摊位周围好奇张望，跃跃欲试。活动的主要游戏名叫知心解码，流程第一步名为扫雷对决，需要两人组队参与，若只有一个人，则会安排志愿者陪同参与。游戏玩法为两个人同时刮开扫雷刮刮卡，先刮出雷的人为输掉对决。
之后，赢家需要用“情绪数字”（如：001）补全白板上的代码，而输家则对照情绪代码表，找出赢家所写的数字所代表的情绪词，接着将其写在白板上，并且补充该情绪的简单应对方法。之后，志愿者会邀请参与者分享自己有关此情绪的心理故事，当然，此分享尊重参与者意愿，不强制分享，营造了轻松、安全的表达氛围，避免给学生造成压力。参与者中不乏活泼开放者。分享者向周围的同学娓娓道来自己的心理故事，真情实感的流露是最打动人心的，人群中时不时就有掌声传来。最后，参与双方都将获得举办方精心准备的小礼品。
活动打破编程、情绪表达的“严肃感”，用扫雷刮刮卡+简易代码填空的游戏形式，让编程入门、情绪觉察变成“边玩边做”的轻体验，零基础学生也能快速参与。区别于单一的“玩游戏赢奖品”，通过“赢家填代码+输家说情绪”的联动设计，让理性代码符号和感性情绪表达形成双向呼应，既有趣味性，又有认知记忆点。
除了轻松活泼的游戏之外，活动还设置了爱心咨询区，知心体验区等心理关怀摊位，安排了专业的心理方面志愿者倾听同学们的烦恼，为同学们排忧解难。在交流中，志愿者往往引导同学为自己，也为他人写下暖心励志的话语。活动让学生传递自我鼓励、积累正向力量，同时留存成长痕迹，成为专属的温暖回忆与能量存档。借助编程专业特色与心理疗愈的深度融合，让学生在熟悉的学科场景中接纳情绪、释放压力，实现心理健康与五育素养的协同提升。
